Professor de Ciências da Natureza

Apresentação Geralmente, ao pensar na fotografia como recurso do professor, imaginamos sua utilização como forma de compartilhar conteúdo com o aluno. Está correto o ditado que diz: “- Uma boa imagem vale por 1.000 palavras! “ Porém, essa é uma visão reducionista de uma poderosa ferramenta que pode contribuir para a aprendizagem de diversas maneiras além dos tradicionais slides em Power Point, Google Apresentações ou Prezzi. É interessante conhecer as possibilidades, características e melhores contextos de uso para poder aproveitar todo o seu potencial.   Continue lendo

Apresentação Frequentemente vejo álbuns de viagem em que a maioria das fotos mostra “eu no restaurante”, “eu na praia”, “eu na balada”, “eu e a galera bagunçando” e nada de fotos da paisagem, da cidade, da estrada, de animais e vegetais típicos da região, de pessoas interessantes… Muitas vezes as fotos não mostram nada que indique o local visitado! São fotos que poderiam ter sido feitas em qualquer local da própria cidade de origem. Penso que fotografias feitas em viagem devem contar histórias! Elas podem Continue lendo

Essa carta foi escrita na forma de um relato da viagem do descobrimento do Brasil. Podemos dizer que se assemelha ao relato de viagem elaborado em uma viagem de estudo do meio. No texto abaixo, cópia fiel da carta de Caminha, são apontados e comentados (em letra de tipo, tamanho e cor diferentes da carta) alguns trechos em que o narrador fala da viagem, da terra, suas riquezas, seu povo …. Vale a pena verificar como foi descrito o Brasil no momento da descoberta. É Continue lendo

Estudo do meio é uma atividade extra-classe em que os alunos são colocados em contato direto com o objeto de estudo, investigando situações problema reais.

A resposta imediata provavelmente será – Estudo do meio é uma viagem para estudar! – Porém, é muito mais que isso! Freinet, ao perceber a grande motivação de seus alunos em atividades ao ar livre, já defendia sua realização, nomeando-os como aula-passeio. Estudo do Meio é uma atividade extraclasse na qual os alunos são colocados em contato direto com o objeto de estudo. Eles podem ser desde atividades de curta duração, como visitas a parques e museus próximos da escola até viagens de maior duração, Continue lendo

Os mapas conceituais a seguir ajudam a compreender a conquista do ambiente terrestre pelos animais (Evolução dos Vertebrados). Desafios da conquista do ambiente terrestre   Características dos grupos de vertebrados   Clique aqui para assistir uma vídeo aula sobre a “Conquista do ambiente terrestre pelos vertebrados”   Abraços. Carlos Eduardo Godoy (Prof. Amparo).

O mapa conceitual abaixo é uma síntese sobre os papéis dos seres vivos nas teias alimentares.   Clique no link a seguir e assista a videoaula “Relações alimentares” ( https://youtu.be/5ON4CPQIbEI )   Abs.Prof. Carlos Eduardo Godoy (Amparo)

O mapa conceitual a seguir ajuda a compreender o conceito de Biodiversidade. Clique aqui para assistir vídeo aulas sobre Biodiversidade!   Abraços. Carlos Eduardo Godoy (Prof. Amparo)   Fonte da imagem tema –

Os mapas conceituais abaixo ajudam a compreender as diferenças entre elementos vivos e não vivos da natureza.   Organização dos elementos do ambiente       Características dos elementos vivos do ambiente   Clique aqui para assistir uma vídeo aula sobre elementos vivos e não vivos da natureza   Abs. Carlos Eduardo Godoy (Prof. Amparo)  

Os mapas conceituais a seguir auxiliam na compreensão da relação entre o ser humano e esse recurso natural. Ciclo da água   Água X Ser humano     Água X Saúde     Clique aqui para assistir vídeo aulas sobre o tema água Abraços. Carlos Eduardo Godoy (Prof. Amparo).   Fonte da imagem tema – http://www.freepik.com/free-vector/boy-drinking-water_799402.htm

O mapa conceitual a seguir ajuda a compreender a relação entre o solo e o ser humano. Solo x Ser humano   Abraços. Carlos Eduardo Godoy (Prof. Amparo). Fonte da imagem tema – http://www.freepik.com/free-vector/farm-landscape_793705.htm

Como fazer mapa conceitual

Como fazer um mapa conceitual Olá pessoal, tudo bem?  Publico a seguir um passo a passo que pode ajudá-los a fazer um bom mapa conceitual, desenvolvido por meu orientador na pós-graduação. Use essa sequência e tente elaborar um MC sobre os assuntos que você tem que estudar para a próxima prova. * Escrito como dica para meus alunos do 6o ano do Ensino Fundamental II algum tempo atrás… Como fazer um mapa conceitual: passo a passo #1: Identifique os conceitos pertinentes Quais são os conceitos mais Continue lendo