Simplificando a ideia

O que é metacognição? Como ela pode contribuir para tornar mais eficaz o processo de ensino/aprendizagem? Como ela pode ser utilizada em sala de aula?

Definição O que é metacognição? Ao refletir sobre o próprio pensar e fazer, analisando e avaliando ações previamente pensadas e realizadas, podemos rever decisões e alterá-las em busca do melhor resultado para nossos esforços. Essa reflexão sobre as próprias ações, que leva ao conhecimento dos processos cognitivos e possivelmente à habilidade de controlá-los e torná-los mais eficientes, é conhecida como metacognição. A prática constante desse exercício, analisando diferentes estratégias para enfrentar situações-problema, planejar e conduzir investigações, comunicar resultados ou fazer outras coisas, nos ajuda a Continue lendo

Você sabe fazer perguntas? Elas orientam o nosso pensar e agir de modo a buscar relações entre ideias, potencializando a compreensão e o aprendizado.

Olhar ativo e questionador Você sabe fazer perguntas? Muitas vezes, por razões variadas que vão do cansaço à falta de interesse, passamos os olhos pelo ambiente ao redor e simplesmente identificamos os elementos presentes sem fazer sequer uma pergunta a seu respeito. O que é isso? Como funciona? Para quê serve? O olhar superficial e pouco interessado fornece nada mais que a informação sobre a existência, ou presença, de elementos no meio. Assim, informações essenciais para a interpretação e compreensão do sistema analisado, façamos parte Continue lendo

Essa carta foi escrita na forma de um relato da viagem do descobrimento do Brasil. Podemos dizer que se assemelha ao relato de viagem elaborado em uma viagem de estudo do meio. No texto abaixo, cópia fiel da carta de Caminha, são apontados e comentados (em letra de tipo, tamanho e cor diferentes da carta) alguns trechos em que o narrador fala da viagem, da terra, suas riquezas, seu povo …. Vale a pena verificar como foi descrito o Brasil no momento da descoberta. É Continue lendo

Estudo do meio é uma atividade extra-classe em que os alunos são colocados em contato direto com o objeto de estudo, investigando situações problema reais.

A resposta imediata provavelmente será – Estudo do meio é uma viagem para estudar! – Porém, é muito mais que isso! Freinet, ao perceber a grande motivação de seus alunos em atividades ao ar livre, já defendia sua realização, nomeando-os como aula-passeio. Estudo do Meio é uma atividade extraclasse na qual os alunos são colocados em contato direto com o objeto de estudo. Eles podem ser desde atividades de curta duração, como visitas a parques e museus próximos da escola até viagens de maior duração, Continue lendo