cecgodoy

Biólogo, caipira, corintiano, professor e coordenador pedagógico de Ciências da Natureza / Tecnologia Educacional… Entusiasta da tecnologia como ferramenta de produtividade pessoal e de aprendizagem. Finalista do Prêmio Educador Nota 10, ano 2017, promovido pela Fundação Victor Civita. Busco continuamente novas estratégias de ensino-aprendizagem, seja para utilizar com meus alunos, seja para dar conta de meu ímpeto constante de aprender. Vejo o trabalho de professor de Ciências como uma oportunidade para encantar as crianças com a beleza do mundo. A fotografia de natureza é uma poderosa ferramenta para dirigir seu olhar e atenção para os detalhes que nos cercam.

Estudos do meio & Conscientização ambiental

Estudos do meio & Conscientização ambiental

A humanidade enfrenta provavelmente o maior desafio desde sua origem: Sobreviver às consequências de suas próprias ações! Nesse contexto, a educação é sua maior chance de vencer! Não lutamos mais contra predadores vorazes que nos perseguem e ameaçam nossa sobrevivência para que eles próprios possam sobreviver. Tais predadores foram dizimados por nós, que um dia fomos suas presas. Muito mais que exterminar aqueles que um dia nos ameaçaram, exterminamos também aqueles que nos alimentaram e forneceram recursos essenciais para chegarmos até aqui. Animais, vegetais, fungos Continue lendo

Usando ferramentas tecnológicas e mapas conceituais na sala de aula

Usando ferramentas tecnológicas e mapas conceituais na sala de aula

Brincadeira? Ferramenta pedagógica? Ou ambos? Ao longo dos últimos dias publiquei alguns “jogos de memória” aqui no Blog. Em cada um deles o nível de dificuldade era um pouco diferente, exigindo do jogador lembrar-se de duplas de cartas com as seguintes características: Nível I – 2 cartas iguais, com imagem do animal em que ele é facilmente reconhecido;Nível II – 1 carta com imagem do animal em que ele é facilmente reconhecido e 1 carta com o nome do animal;Nível III – 1 carta com Continue lendo

Extinção é para sempre!

Extinção é para sempre!

Toda vez que uma espécie desaparece, isso é definitivo! Por mais que a Ciência anuncie a possível clonagem de animais já extintos, isso não trará de volta a diversidade de características que cada espécie possui. Cada vez que retiramos do planeta algum recurso natural, isso certamente impacta a vida de algum ser vivo. Precisamos realmente de tudo aquilo que possuímos e utilizamos em nosso cotidiano? Reflita!

Jogo de memória – Animais vertebrados (Nível IV)

Jogo de memória – Animais vertebrados (Nível IV)

O nível de exigência aumentou um pouco mais. Agora você precisa conhecer algumas informações sobre o animal e reconhecer partes de seu corpo. Experimente! Clique nas imagens abaixo e teste sua memória e conhecimento sobre os animais! Cada vez que você clicar em “Jogar novamente” algumas imagens serão substituídas e a disposição delas será alterada. Para uma maior troca de imagens atualize a página (F5). Gostou? Quer outros desafios? Semanalmente serão publicados novos jogos digitais com imagens de elementos da natureza. Clique aqui para ver os Continue lendo

Jogo de memória – Animais vertebrados (Nível III)

Jogo de memória – Animais vertebrados (Nível III)

Esse jogo exige conhecimentos mais profundos dos animais, pois as imagens mostram parte do corpo nem sempre facilmente identificáveis. Experimente! Clique nas imagens abaixo e teste sua memória e conhecimento sobre os animais! Cada vez que você clicar em “Jogar novamente” algumas imagens serão substituídas e a disposição delas será alterada. Para uma maior troca de imagens atualize a página (F5). Gostou? Quer outros desafios? Semanalmente serão publicados novos jogos digitais com imagens de elementos da natureza. Clique aqui para ver os outros já publicados! Além Continue lendo

O que estamos fazendo com nosso planeta?

O que estamos fazendo com nosso planeta?

O que estamos fazendo com nosso planeta? A Terra é o único lugar que temos para viver! Aqui surgimos. Aqui estamos. Aqui devemos ficar ainda por um longo tempo. Apesar de Lua e Marte estarem “logo aí”, ainda falta muito para que sejam habitáveis. Temos que chegar lá, criar condições que sustentem a vida como conhecemos, construir a infraestrutura necessária para uma nova sociedade… Falta muito! É mais fácil, rápido e barato cuidar do lugar em que estamos. É o que precisamos fazer. É o Continue lendo

Que animal é esse? S001

Que animal é esse? S001

Que animal é esse? Observe a imagem acima com atenção! 1) Procure por estruturas que permitam a identificação do animal: * Cobertura do corpo – Pelos, penas, escamas, exoesqueleto etc. * Apêndices: Pernas, patas, asas, orelhas, antenas, garras etc. * Padrão de cor / cores. 2) Pense em todos os animais que você conhece e busque semelhanças! 3) Pesquise! Acertou? Semanalmente serão publicados novos desafios fotográficos com imagens de elementos da natureza. Clique aqui para ver os outros já publicados! Além dos desafios fotográficos, em Continue lendo

Jogo de memória – Animais vertebrados (Nível II)

Jogo de memória – Animais vertebrados (Nível II)

Aqui vai mais um jogo! O anterior, mais fácil, pede que sejam feitos pares entre cartas iguais (Nível I). Esta outra versão pede que feito um par entre o animal e seu nome, exigindo um pouco mais de atenção do jogador. Experimente! Clique nas imagens abaixo e teste sua memória e conhecimento sobre os animais! Cada vez que você clicar em “Jogar novamente” algumas imagens serão substituídas e a disposição delas será alterada. Para uma maior troca de imagens atualize a página. Gostou? Quer outros Continue lendo

Jogo de memória – Flores (Nível I)

Jogo de memória – Flores (Nível I)

Olá. Gostou do jogo que publiquei anteriormente? Usou a memória até o suor escorrer? Aqui vai mais um desafio! Agora as imagens são fotografias de belas flores, que serão embaralhadas para testar sua capacidade de observação e memória visual. Clique em uma das imagens, observe a flor, memorize seu local! Em seguida clique em outra imagem, observe outra flor, memorize seu local. Repita o procedimento até formar todos os pares! Marque seu tempo e repita o jogo em busca de melhores resultados! Cada vez que Continue lendo

Jogo de memória – Animais vertebrados (Nível I)

Jogo de memória – Animais vertebrados (Nível I)

Olá. Você tem boa memória? Conhece bem os animais? É observador? Que tal testar suas habilidades nesse divertido jogo de memória? Clique em uma das imagens, observe o animal, memorize seu local! Em seguida clique em outra imagem, observe o animal, memorize seu local. Repita o procedimento até formar todos os pares! Marque seu tempo e repita o jogo em busca de melhores resultados! Cada vez que você clicar em “Jogar novamente” algumas imagens serão substituídas e a disposição delas será alterada. Para uma maior Continue lendo

Comprei um Kindle

Comprei um Kindle

O Kindle é um leitor eletrônico de livros! Não permite outra coisa a não ser ler os livros armazenados! Isso é muito bom, pois evita distrações! Nada de e-mails, nada de redes sociais. Ele foi foi feito para ler e-books comprados na Livraria Amazon.

Como observar a germinação de sementes I

Como observar a germinação de sementes I

Caro professor. O tutorial a seguir explica de maneira simples e visual como montar uma atividade para observar a germinação de sementes de feijão. É possível visualizar as etapas iniciais do desenvolvimento da jovem planta, desde o surgimento das primeiras raízes até o surgimento das primeiras folhas. Experimente! Abraços. Carlos Eduardo Godoy.

Ser professor – Entrevista para a Revista Nova Escola em 2002

Ser professor – Entrevista para a Revista Nova Escola em 2002

O que é “Ser professor”? Hoje, ao arrumar papeis acumulados ao longo do tempo, encontrei uma Revista Nova Escola de 2002. Uma edição do mês de outubro com depoimentos de professores sobre o que é “Ser professor!” Passaram-se mais de 15 anos, mas ainda me lembro dos detalhes da entrevista, da conversa com a repórter. Senti-me orgulhoso e feliz por ter escolhido tal carreira! Assim como me sinto ainda hoje! Sou grato aos personagens desse caminho por tudo que aprendi! Sou especialmente grato aos meus Continue lendo

Noções de ecologia – Teia alimentar

Noções de ecologia – Teia alimentar

Teia alimentar Todo ser vivo necessita de matéria-prima e energia para completar seu Ciclo de Vida. Elas são essenciais para o funcionamento, crescimento, regeneração e reprodução de células, tecidos, órgãos e organismos. De onde vêm tais recursos? Os vegetais (Produtores) absorvem a energia diretamente da luz solar e a matéria prima do ambiente em que vivem (Gás Carbônico da atmosfera, sais minerais e água do solo). Nesse processo são produzidos Glicose (açúcar), que armazena a energia, e Gás Oxigênio. Por essa razão eles são chamados Continue lendo

Álbum de Figurinhas de Ciências da Natureza

Álbum de Figurinhas de Ciências da Natureza

Você já parou para pensar no tempo que as crianças investem em brincadeiras com figurinhas? Tenho consciência de que é possível usá-las de maneira útil e trabalhar habilidades como observar, identificar, descrever, classificar, seriar, ordenar, selecionar, comparar, parear, relacionar e muitas outras! Mas… figurinhas de futebol? Que tal usar a mesma ideia, o mesmo procedimento, a mesma estratégia, e trabalhar com figurinhas cujo conteúdo tenha alguma relação com os currículos de Ciências da Natureza? Sou biólogo e professor de Ciências da Natureza. Costumo fotografar elementos Continue lendo

O professor deve, ou não, aparecer nas videoaulas?

O professor deve, ou não, aparecer nas videoaulas?

O professor nas videoaulas Reflexão muito interessante sobre o professor aparecer ou não nas videoaulas que grava. Oi Ana Maria (Nome fictício). Pergunta muito interessante. Vou responder baseado em minha experiência como professor de sala de aula e internet. Perguntei a meus alunos em sala de aula o que eles pensam sobre os vários tipos de videoaula. Meu objetivo era descobrir o modelo mais eficiente para eles. Tenho 180 alunos e todos participaram dessa enquete. Eles responderam que preferem as videoaulas em que eu NÃO Continue lendo